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보호자의 부재로 학교 수업 전후나 주말, 방학 등의 시간에 학교나 가정에서 어른의 보호를 받을 수 없는 초등 학령기 아동을 위해 허가 받은 안정된 공간에서 방과후 보육 전문가가 학령기 아동을 보호하고 교육시키는 일련의 활동을 말합니다. 방과후 교육프로그램은 크게 (1)방과후 초등 보육프로그램 (2)교과 프로그램 (3)특기·적성 프로그램 (4)평생교육 프로그램으로 구분되며 학령기 아동의 정서적 안정과 사회성 향상은 물론 (비)교과연계 수업으로 학습능력까지 향상시키는 데에 그 목적이 있습니다.
- 다양한 학습욕구 해소 및 보육을 통해 사교육비 부담 완화
- 계층간, 지역간 교육격차를 완화하여 교육복지 구현
- 지역사회 연계망 구축으로 지역사회와 함께하는 학교 실현
- 정규 교육과정을 보완하는 다양한 교육경험을 제공하여 학교의 교육 기능 보완
- 다양한 특기·적성 교육프로그램을 통한 학생들 개개인의 소질과 적성계발
즐거운 학교, 행복한 오후-방과후 지도사!
방과후학교에서 누구나 다양한 학습을 받을 수 있도록 방과후지도사가 간다!
누가 - 방과후지도사 또는 보육교사 등의 자격증을 취득한 자
- 특기·적성 교육프로그램 지도(수업)가 가능한 자
언제 정규 수업 이외의 시간을 활용하여 탄력적으로 운영
어디서 교육을 희망하는 해당 학교 교실
무엇을 수요자(학생·학부모) 중심으로 운영하는 정규 수업 이외의 학교 교육 활동
(주요 교육프로그램 : 교과연계교육, 체험활동, 자기주도학습, 논술, 로봇, 컴퓨터 등)
어떻게 학생의 학습이해도 파악, 학습진도관리, 학습결과에 대한 피드백 등을 포함한 일련의 학습지도
*학습자의 입장
- 사교육비 부담 완화 / 학생들의 소질과 적성계발 등
*방과후교사의 입장
- 수익창출 / 시간에 구애 없는 평생직장 / 자아실현 등

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